Η ΘΕά ΑΘΗΝά όΠΩΣ ΔΕΝ ΤΗΝ έΧΕΤΕ ΞΑΝΑΔΕί ΠΟΤέ.

Όλα ξεκίνησαν το 1969 όπου κόπηκε το πρώτο νόμισμα 50 πένες από την Ελισάβετ την δεύτερη, αυτό είναι χαλκού –  νικελίου διάμετρος 30 χιλ. και βάρος 13,5 γραμμάρια και το τελευταίο κόπηκε 1998-2007 διάμετρος 27,3 χιλ. και βάρος 8 γραμμάρια. Η κεφαλή απεικονίζει την ίδια και η πίσω όψη έχει την Αθηνά καθισμένη σε ένα λιοντάρι, στο αριστερό της χέρι κρατάει κλαδί ελιάς και στο δεξιό (όπου αυτό είναι το παράξενο) έχει μία τρίαινα… το πιο παράξενο όμως είναι πως ακουμπισμένη στο δάπεδο υπάρχει μία ασπίδα όπου έχει χαραγμένη την σημαία της Αγγλίας…

Αναρωτιέμαι μήπως η Θεά Αθηνά είναι Αγγλίδα ή η σημαία της Αγγλίας έχει Ελληνικό σύμβολο;

Εγώ όσο και αν έχω ψάξει πότε δεν έχω δει αντίστοιχη εμφάνιση της θεάς είτε σε άγαλμα ή σε απεικόνιση αγγείου…

Δεν ξέρω εάν την έχει δει κάποιος άλλος;

Αυτό είναι παραχάραξη της ιστορίας;

Εκτός και εάν οι φίλοι μας οι Άγγλοι έχουν κάποιο άγαλμα με αυτήν την εμφάνιση οπότε να το ζητήσουμε και αυτό να μας το στείλουν… μαζί με τα άλλα… ξέρετε από τον Παρθενώνα…

ΑΛήΘΕΙΑ ΤΟ ΚάΝΟΥΜΕ ΣΩΣΤά;

Περί της αρχής σύμφωνα με τον Πυθαγόρα είναι το έν το πρώτο το νούμερο ένα.

Αρχή δε τοι ήμισυ παντός, η αρχή είναι το ήμισυ του παντός ΠΕΡΙ ΠΥΘΑΓΩΡΙΚΟΥ ΒΙΟΥ ΙΑΜΒΛΙΧΟΣ 162.

Και όλα ξεκινάν από τον σπόρο όπου τον φέρει ο σπορέας ο οποίος πρέπει να είναι κατά την σύλληψη αμέθυστος πράος, χαλαρός, ευδιάθετος και γεμάτος θέληση.

Το δεύτερο είναι η Γη – Γαία – χωράφι – μήτρα όπου θα πέσει και θα ριζώσει ο σπόρος, τα ίδια και περισσότερα θα πρέπει να διακατέχονται και από το θηλυκό – γυναίκα. Από αυτήν την στιγμή και μέχρι ενεά μήνες θα κυοφορεί – θα φέρει τον σπόρο…

Το τρίτο για να συμπληρωθεί η τριάς είναι ο καρπός ο οποίος εξαρτάτε από την ένωση των δυο πρώτων…

Φτάνουν όμως μόνο αυτά;

Είναι σωστό να διαλέγουμε την σωστή γυναίκα και τον σωστό άντρα για να πάρουμε σωστά παιδιά;

Για δείτε αυτό, πως κάποιος που ασχολείται και αγαπά τα σκυλιά φροντίζει να πηγαίνουν με καλή ράτσα, να γενούν όταν και όπως πρέπει να τα εκπαιδεύει και να τα τρέφει σωστά;

Μήπως το ίδιο δεν γίνεται και με όσους ενδιαφέρονται για τα πουλιά, εμείς γιατί να μην το κάνουμε αυτό και για τους ανθρώπους;

Οι άνθρωποι δεν κάνουν καμία σκέψη για τους δικούς τους απογόνους. Όλα γίνονται κατά τύχη και συμπτωματικά…

Ποίος όμως μας εκπαίδευσε κατά την διάρκεια της ζωής μας για το πώς θα πρέπει να κάνουμε σωστή οικογένεια;

Σε πιο μάθημα σε πια τάξη και πιο σχολείο μας τα έμαθαν αυτά;

Θα πρέπει ο καθένας από μόνος του να ανακαλύπτει για το τι θα κάνει; Μήπως δεν θέλουν, δεν πρέπει, δεν ξέρω…

Ίσως αυτή να είναι η μεγαλύτερη αιτία για την κακία και την φαυλότητα… 

ΑΣ ΜΙΛήΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΦΥΤά...

Ασφαλώς υπάρχουν μικρά αλλά και μεγάλα φυτά διαφόρων χρωμάτων και σχήματος. Η διαφορά από τα δέντρα είναι ότι έχουν ξυλώδη κορμό. Τα δέντρα είναι πολύτιμα για τη ζωή μας ακόμα το νερό όπως κι ο ήλιος  – Απόλλων. Το τρίγωνο της ζωής ήλιος-νερό-φυτά-δέντρα.

Εσείς αγαπάτε ένα δέντρο?

Εάν αγκαλιάσεις και τοποθετήσεις το όργανο ακοής σου (βλέπε αυτί) πάνω του θα το ακούσεις, εάν το παρατηρήσεις με προσοχή θα διαπιστώσεις το πόσο ζωντανό είναι και φυσικά μπορείς να του μιλήσεις και αν απευθυνθείς στη γλώσσα του, σίγουρα θα λάβεις απάντηση.

Αληθέστατα μπορείς να διαλέξεις ένα παλαιό δέντρο και δες πρώτον ότι έχει γεννηθεί πριν από σένα,άρα έχει περισσότερες εμπειρίες και ασφαλώς γνωρίζει πάμπολλα ... αναρωτιέσαι?

Και τι κάνει ένα δέντρο για εμάς?

Απλά η αγάπη είναι συμφεροντολογική δίνω –παίρνω?

Τι είναι ο χρόνος που ζούμε?

Γιατί και πως μπορούν και ζουν ανάμεσα μας.

Έχω την αίσθηση πως δυνάμεθα να αφοπλίσουμε το λογικό μας υποσυνείδητο πράττοντας τα μάλλα είθε να ανταπεξέλθουμε στις συνήθειες τούτες.

Ο χρόνος – Κρόνος θα δείξει ... και ο δρόμος είναι μακρύς για τον καθένα μας ξεχωριστά.

ΠΟίΟΣ ΚΥΒΕΡΝά ΑΥΤόΝ ΤΟΝ ΤόΠΟ;

Θεωρείτε ότι ζούμε σε μία δημοκρατική ή ολιγαρχική χώρα;

Κυβερνούν οι πολλοί όπου τα καθήκοντα τους βγαίνουν με κλήρο ΠΛΑΤΩΝ Πολιτεία Η΄ e 557 ή μας κυβερνούν οι και καλά εκλεγμένοι άρχοντες;

Ποίος μπορεί σήμερα να βάλει υποψηφιότητα για Δήμαρχος – Περιφερειάρχης –Βουλευτής εάν δεν έχει χρήματα;

Σύμφωνα με το σύνταγμα μπορεί αλλά στην πράξη;

Και τι χρειάζονται; Πως θα γίνουν γνωστές οι θέσεις σου εάν δεν τις κοινοποιήσεις και δυστυχώς μόνο στα μέσα μαζικής αποχαύνωσης;

Μπορείς αλλιώς να το πραγματοποιήσεις;

Και για να ενημερώσεις χρειάζονται λεφτά ή κάνω λάθος…

Και θα πρέπει να είσαι σε κάποιο κόμμα;

Πια είναι η ελεύθερη βούληση του πολίτη;

Σαν πρώτο δεδομένο θα βάζαμε τα ιδανικά και τις αξίες των νέων που φυσικά τις έχουν μεταλαμπαδεύσει οι γονείς – κοινωνία – σχολείο. Πόσοι από αυτούς είναι φιλόδοξοι για το μέλλον τους και πόσοι φιλοχρήματοι;

Ποιος θα ήταν ό ρόλος τους στην κοινωνία των μελισσών –όντων, «εργάτης –εργάτρια» για το κοινό καλό ή «κηφήνας» μόνο για το προσωπικό του εγώ … να τρώνε από τα έτοιμα ισοβάρως των άλλων.

Βάλτε τώρα με το μυαλό σας την περίπτωση μίας μεγάλης καταστροφής {πυρκαγιά –σεισμός – πλημύρα – πόλεμος }ποίος θα παρέμβει εάν χρειαστεί ο οκνηρός, μαλθακός, απαίδευτος νέος {ό όλα έτοιμα} ή ο {εργάτης} ο δουλεμένος, ο προπονημένος… τελικώς ποιός θα φτάσει στο πεδίο της μάχης;

Η δημοκρατία έχει ελευθερία αλλά όχι ασυδοσία και ή πολυνομία είναι ο εχθρός της δημοκρατίας…

ΠΑΙΔίΑ ΚΑΙ ΑΠΑΙΔΕΥΣίΑ…

Παιδεία η γνώση της αλήθειας και απαιδευσία ή μη γνώση…

Η γνώση είναι δύναμη;

Άπαντας ή παίδευσις ημέρους ποιεί. (Όλους η μόρφωση τους εξημερώνει). Μένανδρος…

Ας κάνουμε μια υπόθεση και ας βάλουμε τον εαυτό μας στην ανάλογη θέση.

Όλη μας η ζωή είναι μέσα σε μία σπηλιά, αλυσοδεμένοι χειροπόδαρα ακόμα και το κεφάλι μας να βλέπει μόνο ευθεία και μπροστά. Ο φωτισμός της σπηλιάς προέρχεται από μία φωτιά πίσω μας που ποτέ δεν έχουμε δει. Ανάμεσα σε εμάς και την φωτιά υπάρχει ένα μονοπάτι όπου παίρνουν διάφορα όντα που μεταφέρουν αντικείμενα, όμως δεν μπορούν να μας δουν γιατί στην άκρη του μονοπατιού υπάρχει τοιχίο. Εμείς σε όλοι μα την ζωή βλέπουμε τις σκιές των αντικειμένων που προεξέχουν από το τοιχίο και κατά διαστήματα ακούμε και κάποιους ήχους. 

Η ζωή μας είναι ασπρόμαυρη και τα μόνα αληθινά πράγματα είναι οι γνωστοί μας που βρίσκονται ο ένας δίπλα τον άλλον αλυσοδεμένοι και αυτοί. Τις σκιές που βλέπαμε θα τις είχαμε δώσει και κάποια ονόματα και ίσως αυτός που θυμόνταν την συχνότητα το μέγεθός τους και την σειρά που περνούσαν να ήταν ο μάντης – αρχηγός της φυλής. Αν ξαφνικά ως εκ θαύματος κάποιος θα έσπαγε τα δεσμά ίσως και ο αρχηγός και ανέβαινε στον επάνω κόσμο στο φώς, σκεφτείτε τι θα ένιωθε, τι θα έβλεπε ένα έβλεπε μέχρι να συνηθίσει. 

Ποια θα ήταν τα συναισθήματα του, και τι θα πίστευε στην μέχρι τώρα ζωή του. Στην συνέχεια εάν περνούσε κάποιες μέρες στον επάνω κόσμο και αποκτούσε παιδία πάνω σε μερικά πράγματα, άραγε θα ήθελε να ξαναγυρίσει πίσω; Αν ναι τι και πως θα το περιέγραφε στους δικούς του; Θα τον πίστευαν; Μέσο της γνώσεις θα είχε αποκτήσει και την καλή αίσθηση των πραγμάτων, η ψυχή του θα ανέβαινε ψηλά;

 Άραγε θα ήταν έτοιμος να θυσιάσει τα παλιά του μεγαλεία για την ανάταση της ψυχής; Η ξανά θα επέστρεφε στις σκιές και το σκότος; Η παιδία που απόκτησε θα τον μάθει να μπορεί να στρέφει το κεφάλι του προς το φώς με σκοπό να υπομένει την θέαση του όντος ( Θεού) …

Εί βούλει γνώναι Θεόν, προλαβών γνώθι σαυτόν. (Αν είσαι αποφασισμένος να γνωρίσεις το Θεό, πρόλαβε να γνωρίσεις τον εαυτό σου). Κλήμης…